معلومات الورشة

1. نظرة عامة

ورشة عمل تطبيقية تهدف لتمكين أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف من الانتقال السلس لواجهة 'ألترا' العصرية، مركزةً على تحويل المقرر من مستودع ملفات تقليدي إلى بيئة تعلم تفاعلية ومنظمة باستخدام أدوات البناء الجديدة.

المهارات التي ستحصل عليها في نهاية الدورة:

• بناء بنوك الأسئلة باستخدام ادوات الذكاء الاصطناعي و الطريقة التقليدية 
• بناء الاختبارات الإلكترونية
• إدارة دفتر التقديرات
• المحادثة باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي

2. الأهداف

بعد الانتهاء من الورشة ستكون قادراً على 

1. إنتاج بنوك أسئلة متكاملة تجمع بين دقة الطرق التقليدية وسرعة أدوات الذكاء الاصطناعي.
2. تصميم اختبارات إلكترونية احترافية تضمن معايير الصدق والثبات في تقييم الطلاب.
3. ضبط وإدارة دفتر التقديرات رقمياً لتنظيم الرصد، حساب الأوزان، واستخراج التقارير.
4. إتقان التخاطب (Prompting) مع نماذج الذكاء الاصطناعي لتوليد محتوى تعليمي وحل المشكلات التعليمية.
5. توظيف التقنيات الحديثة لتقليل الجهد الإداري وزيادة جودة المخرجات الأكاديمية.

3. أجندة الورشة

1. الافتتاحية والمفاهيم (10 دقائق)

• الترحيب وكسر الجليد
• مراجعة سريعة للورشة السابقة واهم الأدوات التي تم شرحها 

2. المحور الأول: بنوك الاسئلة (30 دقيقة)

• بناء بنوك الأسئلة 
• بناء بنوك الأسئلة باستخدام ادوات الذكاء الاصطناعي 

3. المحور الثاني: "الاختبارات الإلكترونية (30 دقيقة)

• بناء الاختبارات الإلكترونية باستخدام بنوك الأسئلة 
• بناء اختبار باستخدام ادوات الذكاء الاصطناعي 

4. المحور الثالث: دفتر التقديرات  (30 دقيقة)

• مراجعة أنشطة الطلاب بادخل المقرر الإلكتروني 
• التفاعل مع الطلاب من خلال دفتر التقديرات

5. المحور الرابع: المحادثة باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي (20 دقيقة)

• بناء المحادثات باستخدام ادوات الذكاء الاصطناعي 

الختام: 5 دقائق 

4. المدربون

• اسم المدرب:  م. محمد صدقي سليم 
• الوظيفة:  رئيس فريق التدريب في قسم التعليم الإلكتروني 
• الجهة المقدمة: عمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات
• الخبرات العلمية: حاصل على الشهادة الاحترافية للمعلم الرقمي بعنوان " التميز في التعليم والتعلم الرقمي" 

5. شروط الورشة

1. الالتزام بحضور الورشة (لا تقل نسبة الحضور للمتدرب عن 75%)